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Universidad de la Síntesis Planetaria

INTRODUCCIÓN

logo UPS Nuestro propósito de lanzar la Universidad de la Síntesis Planetaria se basa en las siguientes consideraciones:

1. Los diferentes intentos realizados por varios grupos para establecer diferentes instituciones deben ser canalizados en una red. Importantes organizaciones espirituales están trabajando para la expansión de la conciencia, de individual en consciencia de la humanidad. El Movimiento Teosófico, la Escuela Arcana, la Misión Ramakrishna, el Ashram de Sri Aurobindo y los diversos movimientos de Yoga han trabajado bastante para contribuir a la expansión de la conciencia grupal. Los principales movimientos religiosos también han trabajado hace cientos o miles de años. Las diversas universidades y otras instituciones educacionales transmiten conocimiento a las generaciones nacientes. Las organizaciones de servicio prestan servicio y entrenan a individuos orientados hacia el servicio, de manera de contribuir con su parte. Las escuelas esotéricas y las sociedades ritualistas transmiten la luz de los Maestros. El impacto de esos diferentes grupos sobre a humanidad es disperso. Sería necesario sintetizar las contribuciones de las diversas instituciones.

2. Muchos avances se realizaron en los diversos sectores de la ciencia y la tecnología. Nuevos canales se abrieron para la apropiación de las energías de la naturaleza. En la formulación actual, existe la necesidad de que la humanidad sepa como canalizar esas energías y usarlas para un real mejoramiento. Existen ciertos puntos débiles en la comprensión de la humanidad y tales debilidades llevan a la humanidad a un espíritu de competencia y desacuerdos entre individuos, razas, naciones y países. Es evidente que tales debilidades subsisten debido a la falta de autoconocimiento del individuo. Es necesario que haya una nueva ciencia para llenar esta laguna –la Ciencia del Hombre.

Por esta razón, proponemos lanzar una nueva Universidad, en la cual la Ciencia del Ser Humano será uno de los cursos esenciales de estudio y práctica. Esta ciencia incluiría el conocimiento de las tendencias básicas de la humanidad, una adecuada comprensión de la evolución humana por los diversos reinos de la naturaleza, razas, naciones y nacionalidades, el estudio de la humanidad a la luz de los Textos Sagrados existentes (que proporcionan la base para la ciencia de los valores humanos) y una ciencia de la psicología reconstruida de manera de incluir las ciencias del yoga y la espiritual. El plan integral se basa en la teoría de los diez grupos simientes propuestos por el Maestro Djwhal Khul. Cada grupo simiente ofrece una plataforma para la estructura socioeconómica de la nueva generación.

Apelamos a los principales pensadores de nuestra época para que ayuden a crear esta Universidad. Buscamos su cooperación, su contribución bajo la forma de ideas, recursos, ayuda financiera y material. El proyecto incluye los siguientes aspectos:

 (a) La Universidad estará ubicada en Ginebra o en las proximidades, para beneficiarse de las fuerzas magnéticas y de las organizaciones ya existentes que actúan en esta área para la reconstrucción de la humanidad. La Universidad podría ser un ejemplo de la estructura de los diez grupos simientes. Si pudiéramos comenzar a trabajar de esta manera en Ginebra y dar un ejemplo, aunque sea pequeño, de un organismo grupal que demuestre las diez diferentes cualidades, el resultado podría ser muy bien la "universidad". Podría alcanzar a todo ser humano de esta Tierra, porque sería una estructura muy inclusiva.

(b) Además de la sede de la Universidad en el área de Ginebra, podrían establecerse centros en diversos países. Cada centro incluiría una oficina, un centro de enseñanza con instalaciones residenciales y una buena biblioteca.

(c) Cursos por correspondencia y otras formas de enseñanza a distancia podrían establecerse, además de los cursos dados en los centros. Clases nocturnas posibilitarían la formación de las personas que trabajan en las diferentes profesiones.

(d) El ingreso se procesaría con una prueba de admisión, independiente de las calificaciones previas del estudiante. Un buen conocimiento de inglés sería necesario como base. La admisión estará abierta a todos lo que muestren inclinación, independientemente de raza, nación y religión.

La UPS no es primordialmente una edificación. Es una confederación mundial de hombres y mujeres que actúan en las universidades y en los centros educacionales, actuales y futuros; personas que actúan para el bienestar de la humanidad y del planeta, practicando lo que entendieron es verdadero y transmitiendo su conocimiento a través del ejemplo. Son hombres y mujeres que podríamos llamar "peritos" porque no sólo son especialistas altamente competentes en una determinada esfera de trabajo, sino que también son aptos para ofrecer soluciones a problemas reconocidos, basado en una experiencia multifacética en sus iniciativas y, por encima de todo, en su vida espiritual. No sólo hablan de "know how" (cómo) sino que también demuestran el "know who" (quien). Trabajan con el primer aspecto, el aspecto vida. Trabajar con el aspecto vida significa no intentar obtener nada, pero expresar, traer a la superficie aquello que existe. No hay nada que obtener, existe sólo lo que debe ser expresado. No hay esfuerzo; el trabajo es visto como alegría, un festival de realización, un ritual de renovación y belleza.

La UPS es un campo de entrenamiento para el servicio mundial, e incluye, por lo tanto, diez departamentos correspondientes a los diez grupos simientes. El objetivo es sintonizar al hombre con la naturaleza a través de la práctica diaria y constante de los cinco valores fundamentales. Son ellos: amor a la verdad, sentido de justicia, sentido de responsabilidad personal, espíritu de cooperación y el servicio al bien común.

PROYECTO DEL PLAN DE ESTUDIO

El plan de estudio a seguir en la Universidad fue propuesto por el Dr. E. Krishnamacharya. Cubre un curso de tres años con siete temas. El curso del primer año incluye los dos primeros temas. El curso del segundo año incluye los dos temas siguientes. El curso del tercer año incluye los tres temas siguientes. Sugerencias constructivas, agregados, exclusiones y reordenamientos son bienvenidos.

Tema I: Las Ciencias Acuarianas
(a) La Ciencia de la Liberación
(b) La Ciencia de la Curación
(c) La Ciencia de la Paz
(d) La Ciencia de la Síntesis
(e) La Ciencia de las Energías
(f) La Ciencia de la Iniciación
(g) La Ciencia de la Integración
(h) La Ciencia de las Jerarquías
LIBROS DIDÁCTICOS:
(a) Selecciones de “Reflexionen sobre Esto” de Alice A. Bailey
(b) Selecciones de la serie Agni Yoga
(c) Selecciones preliminares de la “Doctrina Secreta” de H. P. Blavatsky
(d) Selecciones de “Isis sin Velo”, de H. P. Blavatsky

Tema II: Las Ciencias Médicas
(a) Fundamentos de Anatomía y Fisiología
(b) El Principio del Ayurveda
(c) Homeopatía
(d) Curación Natural
(e) Curación por Fuerzas Sutiles
LIBROS DIDÁCTICOS:
(a) Cualquier buen libro didáctico de anatomía y fisiología
(b) Los Principios del Ayurveda, del Dr. E. Krishnamacharya
(c) Selecciones de la obra de Hahnemann y Kent
(d) Selecciones de Rudolf Steiner
(e) Selecciones de “La Curación Esotérica” de Alice A. Bailey

Tema III: Las Ciencias Espirituales
(a) La Ciencia de la Meditación
(b) Purificación de los Vehículos
(c) Psicología de la Nueva Era
LIBROS DIDÁCTICOS:
(a) Selecciones de los Sutras de la Yoga de Patanjali
(b) Selecciones de "Sadhana" y "Unidad Creativa" de Rabindranath Tagore
(c) Selecciones del Bhagavad Gita
(d) Los Diez Mandamientos y el Sermón de la Montaña
(e) “La Voz del Silencio” de H. P. Blavatsky
(f) Selecciones de “Psicología Esotérica” de Alice A. Bailey
(g) Selecciones de “Psicología Espiritual” del Dr. E. Krishnamacharya

Tema IV: Socioeconomía
(a) Los Diez Grupos simientes
(b) El Triángulo Socioeconómico
(c) La Cuádruple división de la sociedad
(d) Las Cuatro Etapas de la vida humana
(e) Los Siete Rayos
LIBROS DIDÁCTICOS:
(a), (e) Selecciones de la obra de Djwhal Khul
(b), (c) y (d) Selecciones de antiguos Textos Sagrados hindúes

Tema V: La Jornada del Hombre
(a) Origen y Desarrollo del Hombre
(b) Historia de la Humanidad según el Antiguo Testamento
(c) Historia de la Humanidad según los antiguos Textos Sagrados hindúes
(d) Historia de la Humanidad según la Doctrina Secreta de H. P. Blavatsky
LIBROS DIDÁCTICOS:
(a) Selecciones de un libro didáctico sobre Darwin
(a) Selecciones de la "Teoría de la Evolución" y "El Enigma del Mundo" de Sri Aurobindo
(a) Selecciones de un libro didáctico de antropología
(b) Selecciones del Antiguo Testamento
(c) Selecciones de los Textos Sagrados hindúes
(d) Selecciones de la Doctrina Secreta de H. P. Blavatsky

Tema VI: La Ciencia de los Misterios
(a) Los Misterios Pitagóricos
(b) Los Misterios Cristianos
(c) Masonería
(d) Los Misterios de las Escuelas Tantra y Agama

Tema VII: La Ciencia del Simbolismo
(a) El Simbolismo Astrológico
(b) El Simbolismo de los Textos Sagrados
(c) El Simbolismo Teosófico
LIBROS DIDÁCTICOS:
(a) y (b) Selecciones de la obra de Alan Leo,  "Astrología Esotérica" de Alice A. Bailey, "Astrología Espiritual" del Dr. E. Krishnamacharya
(c) "El Sello Teosófico" de Arthur M. Coon

En la actualidad, la Universidad es sólo un plan orientador. Proyectos similares, sin embargo, ya avanzaron hacia la etapa de materialización y ofrecen cursos a estudiantes. Recomendamos a aquellos que quisieran seguir un curso en esta línea de estudio entrar en contacto directamente con las instituciones. Damos abajo algunos nombres y direcciones:

ARCANA WORKSHOPS - www.meditationtraining.org
ARCANE SCHOOL - www.lucistrust.org
UNIVERSITY OF THE SEVEN RAYS - www.sevenray.com
INSTITUT ALCOR – www.institut-alcor.o

Texto basado en el syllabus original propuesto el 31.08.1982, revisado por el Dr. E. Krishnamacharya

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Tel./Fax +41(0)22-733.8876
E-mail: ipsbox at ipsgeneva.com
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